Aldia cooperativa sociale, attiva dal 1977 nella gestione di servizi educativi e socio-assistenziali ricerca pedagogista con ruolo di coordinatore di 8 nidi aperti nel mese di luglio a Verona.La risorsa inserita si occuperà di:- selezioni del personale- composizione squadre- relazioni con famiglie/comune/operatori- formazione e monitoraggio gruppi di lavoro- rendicontazione delle oreRichiesta...
PEDAGOGISTA COORDINATORE per ASILO NIDO – VITTORIO VENETO 41 Insieme Si Può scs è da sempre impegnata nella gestione di servizi educativi per la prima infanzia credendo fortemente nella valorizzazione del benessere dei bambini e nel ruolo delle famiglie, promuovendo qualità educativa e innovazione. Si ricerca una persona da inserire in qualità di PEDAGOGISTA / COORDINATORE PEDAGOGICO in Asilo...
L'INPEF, nella costante ricerca di risposte adeguate ai bisogni educativi speciali di bambini e adolescenti, riserva anche alla controversa area dell’ "Autismo" o della “Comunicazione Selettiva” un'adeguata didattica mirata, fatta di attività strategiche ed empatiche. Certamente questi ragazzi speciali hanno bisogno di grande affetto, ma soprattutto di imparare a riconoscere l'Altro e a lavorare...
"Chiunque dovrebbe imparare a comunicare con qualunque linguaggio possibile e la L.I.S. è uno di questi" Obiettivi: Conoscere la cultura della comunità non udente e imparare una lingua "straniera" che favorisca la comunicazione con chi ne fa parte. Apprendere, a partire dalle esigenze delle persone sorde, le basi tecniche e strutturali dei sistemi di comunicazione usati nei diversi contesti della...
Sin dalla sua nascita, l’Istituto Nazionale di Pedagogia Familiare ha sottolineato la necessità di un’adeguata formazione per quanti si prendono cura - a vario titolo - di bambini, giovani e nuclei familiari in difficoltà. Avviando il Programma Nazionale “MAI PIÙ UN BAMBINO” (da cui l’omonima pubblicazione) è riuscito a imprimere una sferzata significativa alle Politiche per l’Infanzia, dando...
"Chiunque dovrebbe imparare a comunicare con qualunque linguaggio possibile e la L.I.S. è uno di questi" Obiettivi: Conoscere la cultura della comunità non udente e imparare una lingua "straniera" che favorisca la comunicazione con chi ne fa parte. Apprendere, a partire dalle esigenze delle persone sorde, le basi tecniche e strutturali dei sistemi di comunicazione usati nei diversi contesti della...
L'INPEF, nella costante ricerca di risposte adeguate ai bisogni educativi speciali di bambini e adolescenti, riserva anche alla controversa area dell’ "Autismo" o della “Comunicazione Selettiva” un'adeguata didattica mirata, fatta di attività strategiche ed empatiche. Certamente questi ragazzi speciali hanno bisogno di grande affetto, ma soprattutto di imparare a riconoscere l'Altro e a lavorare...
La Disabilità e le Minorazioni Sensoriali spesso pregiudicano non solo la comunicazione ma la stessa vita di relazione, così come l’autonomia personale e quotidiana. Le principali e più note sono Sordità, Cecità e Sordo-cecità; tuttavia oggi tra queste vanno incluse anche la perdita di una funzione o di una sensibilità. Incentrato sulla cultura e la lingua della comunità non udente / non vedente...
L'INPEF, nella costante ricerca di risposte adeguate ai bisogni educativi speciali di bambini e adolescenti, riserva anche alla controversa area dell’ "Autismo" o della “Comunicazione Selettiva” un'adeguata didattica mirata, fatta di attività strategiche ed empatiche. Certamente questi ragazzi speciali hanno bisogno di grande affetto, ma soprattutto di imparare a riconoscere l'Altro e a lavorare...
La Disabilità e le Minorazioni Sensoriali spesso pregiudicano non solo la comunicazione ma la stessa vita di relazione, così come l’autonomia personale e quotidiana. Le principali e più note sono Sordità, Cecità e Sordo-cecità; tuttavia oggi tra queste vanno incluse anche la perdita di una funzione o di una sensibilità. Incentrato sulla cultura e la lingua della comunità non udente / non vedente...
La Criminologia appare oggi come una scienza complessa tesa a limitare i danni sociali del crimine. Essa include le scienze criminali che studiano i fatti delittuosi dai vari punti di vista, non solo da quello dell’autore del crimine ma anche da quello della vittima, ed integra molte scienze umane nella propria attività. L’approccio didattico del Master, avvalendosi di qualificati professionisti...
"Chiunque dovrebbe imparare a comunicare con qualunque linguaggio possibile e la L.I.S. è uno di questi" Obiettivi: Conoscere la cultura della comunità non udente e imparare una lingua "straniera" che favorisca la comunicazione con chi ne fa parte. Apprendere, a partire dalle esigenze delle persone sorde, le basi tecniche e strutturali dei sistemi di comunicazione usati nei diversi contesti della...
La Disabilità e le Minorazioni Sensoriali spesso pregiudicano non solo la comunicazione ma la stessa vita di relazione, così come l’autonomia personale e quotidiana. Le principali e più note sono Sordità, Cecità e Sordo-cecità; tuttavia oggi tra queste vanno incluse anche la perdita di una funzione o di una sensibilità. Incentrato sulla cultura e la lingua della comunità non udente / non vedente...
L’offerta didattica prevede il consolidamento della formazione in ambito forense, per poi esporre teorie, tecniche e strumenti dedicati ad analisi e attività investigative sulle diverse scene del crimine e approfondire i vari livelli di know how scientifico e tecnologico applicati ai beni culturali e alla tutela degli stessi. Il Programma – articolato in 8 moduli – muove dalla comunicazione...
L’offerta didattica prevede il consolidamento della formazione in ambito forense, per poi esporre teorie, tecniche e strumenti dedicati ad analisi e attività investigative sulle diverse scene del crimine e approfondire i vari livelli di know how scientifico e tecnologico applicati ai beni culturali e alla tutela degli stessi. Il Programma – articolato in 8 moduli – muove dalla comunicazione...
Dall’Esperienza di Insegnanti di Sostegno, Studiosi e Ricercatori, nasce una nuova prospettiva per fronteggiare il “dilagante” fenomeno delle Difficoltà di Apprendimento. È fondamentale saper distinguere il danno biologico, quando (e se) c’è, da un disagio diffuso o una semplice difficoltà: prima che il futuro di tanti ragazzi sia segnato dal crescente ritmo di diagnosi sui DSA e altro, è...
La Disabilità e le Minorazioni Sensoriali spesso pregiudicano non solo la comunicazione ma la stessa vita di relazione, così come l’autonomia personale e quotidiana. Le principali e più note sono Sordità, Cecità e Sordo-cecità; tuttavia oggi tra queste vanno incluse anche la perdita di una funzione o di una sensibilità. Incentrato sulla cultura e la lingua della comunità non udente / non vedente...
Dall’Esperienza di Insegnanti di Sostegno, Studiosi e Ricercatori, nasce una nuova prospettiva per fronteggiare il “dilagante” fenomeno delle Difficoltà di Apprendimento. È fondamentale saper distinguere il danno biologico, quando (e se) c’è, da un disagio diffuso o una semplice difficoltà: prima che il futuro di tanti ragazzi sia segnato dal crescente ritmo di diagnosi sui DSA e altro, è...
Sin dalla sua nascita, l’Istituto Nazionale di Pedagogia Familiare ha sottolineato la necessità di un’adeguata formazione per quanti si prendono cura - a vario titolo - di bambini, giovani e nuclei familiari in difficoltà. Avviando il Programma Nazionale “MAI PIÙ UN BAMBINO” (da cui l’omonima pubblicazione) è riuscito a imprimere una sferzata significativa alle Politiche per l’Infanzia, dando...
"Chiunque dovrebbe imparare a comunicare con qualunque linguaggio possibile e la L.I.S. è uno di questi" Obiettivi: Conoscere la cultura della comunità non udente e imparare una lingua "straniera" che favorisca la comunicazione con chi ne fa parte. Apprendere, a partire dalle esigenze delle persone sorde, le basi tecniche e strutturali dei sistemi di comunicazione usati nei diversi contesti della...